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Sovraccarico e rischi da dipendenza da lavoro negli accademici italiani: un'indagine conoscitiva
2018
Negli ultimi anni in Italia si è assistito ad un cambiamento nel lavoro del docente universitario, che ha spinto ad aumentare la quota di tempo da dedicare alle diverse attività (molte delle quali inattese all'atto della assunzione) e che ha prodotto una sorta di giustificazione "culturale" di comportamenti che possono essere configurabili a margine del rischio workaholism. Esiste una ampia letteratura relativa al peso del sovraccarico lavorativo dei lavoratori del sistema dell'educazione, ed in particolare connessi al peso delle attività d'aula ed all'aumento del lavoro burocratico; le ricerche che si sono occupate della "higher education" hanno però perlopiù connesso il sovraccarico lavor…
Academic Workload, Well-Being and Workaholism in Italian Universities
2017
As suggested by Romainville (1996), universities are the only organizations focussed on dual core functions of knowledge creation and knowledge transmission through the processes of research and teaching. University academic staff do complex work in an increasingly demanding environment, so the workaholism risk seems to be higher than in other professions. Although this type of work behavior seems to be culturally approved by the academic community, it constitutes an element of risk for the health and well being of those who have chosen this type of profession on the basis of different expectations, especially in pace, amount, and independence at work. A very interesting line of research (w…